Le Projet Space Elevator

Ce projet est né d’un triple constat: 1. qu’une équipe sans diversité est une équipe avec souvent moins de créativité et plus de frictions territoriales, 2. qu’augmenter la diversité de son équipe sans baisser les critères de sélection est très difficile pour une entreprise dû au peu de candidats présents et 3. que, souvent, pour recruter dans une start-up, on recherche plus la débrouillardise technique et pratique que des diplômes théoriques

C’est donc en 2022, après avoir embauché une trentaine d’ingénieurs pour rejoindre une start-up du spatial, et ayant fait ces trois constats, que Pierre a monté ce projet de Space Elevator.

Notre équipe a choisi deux leviers pour amener les jeunes à découvrir davantage le monde du spatial : Faire et Inspirer. Avec ces deux angles, nous espérons montrer aux jeunes que ce domaine est à leur portée et qu’il n’est pas réservé à une certaine partie de la population.

Faire : Il nous semble que la meilleure façon de découvrir de nouvelles notions est encore de pratiquer. Pour ceci, le projet Space Elevator se déroule chaque année en deux phases. Une première phase durant laquelle les élèves réalisent des DIY préparés par nos soins qui leurs permettent d’apprendre certaines notions de base et qui leurs montrent  qu’ils sont capables de réaliser des projets techniques. Au cours de la seconde phase, les élèves conçoivent leur propre projet sur un thème choisi par notre équipe. Les meilleures équipes seront récompensées d’un prix hors du commun.

Inspirer : Nous voulons également inspirer les lycéens, pour cela nous leur proposons de rencontrer des personnes inspirantes comme des astronautes ou des ingénieurs. Mais l’aventure ne s’arrête pas là et nous leur faisons aussi vivre des expériences hors du commun comme une visite du Bourget ou un vol zéro G.